Trong một cuốn sách thực hành thường xuất hiện những từ như: nên, phải, tốt, xấu, mục đích, phương tiện.Nói cách khác, mục đích nghiên cứu cấp độ đọc thứ tư này không phải là phương án cuối cùng trả lời cho câu hỏi nảy sinh trong quá trình tiến hành nghiên cứu hay giải pháp cuối cùng cho vấn đề gốc rễ dẫn đến cuộc nghiên cứu này.Nếu mọi từ xuất hiện trong các định nghĩa đều cần phải được định nghĩa thì sẽ không có định nghĩa nào cả.Ranh giới giữa một câu ghép dài và một đoạn văn ngắn vô cùng mong manh.Thứ hai, hãy đọc sử không chỉ để biết chuyện gì đã xảy ra vào một thời điểm cụ thể, ở một nơi nhất định trong quá khứ, mà còn để biết cách con người hành xử trong mọi thời đại và ở mọi nơi, đặc biệt là hiện tại.Vì thế, bạn có thể sử dụng nó như một công cụ trợ giúp việc đọc.Theo đó, từ được nhận biết bằng âm chứ không phải bằng các chữ cái.Nó trượt khỏi tay bạn mỗi khi bạn nghĩ đã nắm được vấn đề rồi.Nếu bạn thực hiện nhất quán nguyên lý này, bạn sẽ thấy mình ngày càng cần ít sự trợ giúp hơn.Tiểu sử là câu chuyện viết về một người có thật.
